Helårslinje
Internasjonal politikk backpacking Asia
En bedre verden er mulig, og på denne linja vil vi forstå hvordan vi kan få det til! Vi reiser på studiereise både til Sørøst-Asia og Europa, og du bestemmer hvor!
Drømmer du om å reise og oppleve noe nytt?
Reise på denne linja betyr å utforske verden med mye ansvar og frihet. Du vil få muligheten til å lage din unike reise sammen med dine medelever.
Vi reiser i fire uker på høsten, og en liten uke på våren. Som forberedelse studerer vi landene vi skal reiser i, og vi lager mål og planer.
Du skal virkelig få bestemme selv hvor dere skal reise. Skoleåret 2026-27 har klassen bestemt at de reiser til Laos, Vietnam, Kambodsja og Berlin. Hvor vil du reise?
Vi bestemmer land og reiserute sammen og lager budsjett, sikkerhetsvurderinger, pakkeliste og alt det som må til. Fjelltur, haiketur og små prosjekter gjør oss godt kjent og forberedt i denne fasen av året.
En fantastisk mulighet
Reisen er en fantastisk mulighet til å lære om land og folk, samt å utfordre oss selv og vår kunnskap om viktige tema som utvikling, miljø og hvordan andre land styres. Kontrastene til her hjemme blir ofte viktige.
Vi fokuserer også mye på motivasjon, nysgjerrighet og fleksibilitet, noe som vil bidra til fantastiske opplevelser, minner og uvurderlig erfaring fra å reise til senere i livet. Møter med organisasjoner, og folk i forskjellige settinger, knytter oss sammen som folk.
For deg som er nysgjerrig på verden
Dette året handler om å oppleve, lære og vokse – både som person og som verdensborger.
Kanskje du ønsker å jobbe med internasjonale spørsmål i framtiden? Da er dette linja for deg.
Mer om linja
Arbeidsformer
Ved siden av reisene følger vi med i nyhetsbildet, og setter det som skjer inn i en historisk og politisk sammenheng. Slik blir vi klokere, og står derfor tryggere i en urolig og ofte uforståelig verden.
Gjennom året hører vi også inspirerende foredragsholdere, vi arrangerer diskusjoner og bruker filmer og lærer av det.
Dine spørsmål og vår utforskende samtale er viktig. Linjas samarbeid med Falstadsenteret om den årlige Holocaustdagen blir en viktig påminnelse om alt vi bør kunne lære av historien, men ofte kanskje ikke gjør.
Vi er også aktive og bruker naturen som klasserom. På turer lærer vi både praktiske ferdigheter og hvordan vi kan mestre nye utfordringer. Sammen ar vi kreative og finner på morsomme og lærerike ting gjennom året, og vi står veldig fritt på Folkehøgskole.
Etterarbeid og turné
Studieturen utgjør en viktig del av undervisningen på linja, og derfor bruker vi også mye tid på å bearbeide og bruke det vi har opplevd.
Før vinterferien reiser vi på turné til skoler, institusjoner og organisasjoner for å holde foredrag og fortelle om det vi har lært på studiereisen. Vi organiserer og bearbeider inntrykkene etter reisen på en ordentlig måte, og studiereiseturneen representerer et fint punktum for reisen.
Studiereise til Sørøst-Asia
Studiereisen utgjør en stor del av året på linja og er et eventyr hvert år. Vi jobber mye med den i for- og etterkant, og selve reisen er på fire uker. I tillegg reiser vi en uke om våren. I 2027-28 reiser vi til Sørøst-Asia om høsten og til et land i Europa om våren.
Hvilke land skal vi reise til?
I skoleåret 2027-28 reiser vi til Sørøst-Asia. Aktuelle land er Malaysia, Thailand, Filippinene og Indonesia, eller kanskje helt andre land? Du bestemmer! Reiserute, opplegget og innholdet på studiereisen lager vi når dere kommer, basert på hva som er aktuell tematikk i landene og hva vi sammen har lyst til.
Elevdemokrati i praksis
For å kunne oppnå dette er det også viktig å være fleksibel med tanke på transport og overnatting, så alt det ordner vi etter hvert.
Opplegget er utfordrende og givende og alle i gruppa er med å bestemme hvordan reisen blir, og med egen innsats blir både læringsutbytte og opplevelsene store. Tidligere kull har sagt de er stolte av reisen de har fått til, og de føler et sterkt eierskap til det de har vært med på.
Fra ambassade til aktivister
Som regel besøker vi den norske ambassaden, noen FN-organisasjoner og norske og lokale frivillige organisasjoner.
Møter med folk i vertsfamilier eller i lokale foreninger, inspirerende aktivister eller helt alminnelige ungdommer gir ofte de mest minneverdige og hyggelige opplevelsene.
Vi finner også tid til safari, fjellturer, strandliv, severdigheter eller det som er tilgjengelig og som kan friste. Vi reiser en god del i løpet av turen for å få et godt innrykk av landet, og vi krysses grenser og besøker naboland for å kunne sammenligne kultur og styresett.
Jakob har jobbet som juniorekspert for FAO i Kambodsja og ved hovedkontoret i Roma. Han har lang erfaring med å studiereiser til mange ulike land. I tillegg til stor interesse for internasjonale spørsmål og politikk, er han opptatt av trening og friluftsliv, og er ski- og kajakkinstruktør.
“Å søke på Sund folkehøgskole var definitivt en av de beste avgjørelsene jeg har tatt. I løpet av året på FN og internasjonal politikk fikk jeg både utviklet mitt perspektiv på verden og meg selv, mye takket være de gode diskusjonene vi hadde i klassen, og læreren vår Jakob som kan absolutt alt”
Milene
Elevenes årsplan Sund folkehøgskole
Første skoledag skoleåret 2026–2027 er lørdag 22. august 2026
Sund folkehøgskole, årsplan skoleåret 2026-2027
Sund Folk High School, Annual plan – school year 2026-27
Helårslinje 2027–28
Kr 158 500,-
Vi har ikke en søknadsfrist, og du kan søke hele året. Vi begynner opptaket fra 15. november, og tar opp elever så lenge det er plass på linja.
Opptakskriterier:
- Aldersgrense 18 år, unntaksvis 18 år før studiereisen
- Vi tar opp elever så lenge det er plass på linja du søker
- Vi legger vekt på motivasjon og interesser
Søknad:
- Send en elektronisk søknad
- Vi svarer deg så raskt vi kan
- Skriv litt om deg selv og hvorfor du vil begynne på Sund
- Det er lurt å søke tidlig selv om vi ikke begynner opptaket før 15. november
-
Prøv vår side for spøsmål og svar (FAQ)
Lurer du på noe? Ta gjerne kontakt med oss ›
Hva sier tidligere elever
Et år hvor jeg fikk vokse, puste og lære i mitt eget tempo. Jeg fikk tid og rom til å reflektere og bearbeide forskjellige ting. Og da kunne jeg blomstre i full fart, rolig fart og i ulike retninger.
